جایگاه نماز جماعت ومراسم مذهبی در تربیت اخلاقی دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی نقش و تاثیر نماز جماعت و مراسم مذهبی در ارتقای تربیت اخلاقی دانش آموزان در محیط های آموزشی است. پژوهش حاضر با رویکردی توصیفی–تحلیلی و با بهره گیری از روش کتابخانه ای و میدانی انجام شده است. داده ها از طریق پرسش نامه های استاندارد و مصاحبه های نیمه ساخت یافته با معلمان، مربیان پرورشی و دانش آموزان گردآوری شده اند. تحلیل مطالب با استفاده از مدل تحلیل مضمون و رویکرد مقایسه ای صورت گرفته است تا ابعاد مختلف تربیت اخلاقی از جمله مسئولیت پذیری، احترام به دیگران، خودکنترلی و همدلی مورد ارزیابی قرار گیرد.نتایج پژوهش نشان می دهد که مشارکت دانش آموزان در نماز جماعت و مراسم مذهبی مدرسه، زمینه ساز تقویت ارزش های اخلاقی، انس با معنویت، و ایجاد حس تعلق اجتماعی در آنان می شود. همچنین، این فعالیت ها نقش مهمی در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه، افزایش همکاری گروهی و ارتقای هویت دینی و اخلاقی دانش آموزان ایفا می کنند. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود که مدارس با برنامه ریزی هدفمند، فضای معنوی و تربیتی نماز جماعت و مراسم مذهبی را به عنوان ابزاری موثر در تربیت اخلاقی دانش آموزان تقویت نمایند.

کلیدواژه ها:

نماز جماعت ، دانش آموزان ، تربیت اخلاقی ، مراسم مذهبی