بررسی آموزش حسابداری مدیریت

سیستم آموزشی در هر کشور مبنای پرورش متخصصان مورد نیاز برای آن کشور می باشد و همین امر باعث افزایش اهمیت کارایی سیستم آموزش و پرورش گردیده است. حسابداری مدیریت به عنوان یکی از شاخه های رشته حسابداری از این امر مستثنی نبوده و نیازمند سیستم آموزشی ویژه و کارآمدی می باشد. هدف از این پژوهش بررسی آموزش حسابداری مدیریت، برمبنای سرفصل های آموزشی، ساختار، آموزش دهنده ها، دانشجویان، امکانات مورد نیاز آموزشی و مهارت اندوزی و در نهایت ارتباط آموزش با عمل می باشد و به دنبال پاسخ به این سوال است که آیا مطالعه ضرورت و نیازسنجی آموزش حسابداری مدیریت تا چه میزان مورد توجه قرار گرفته است. برای پاسخ به سوال این پژوهش به بررسی سرفصل های آموزشی و تطابق آن با محیط کار، سیر تحول آموزش حسابداری مدیریت، میزان اثربخشی و کارایی سرفصل های آموزشی با نیاز فضای اقتصادی و رقابتی پرداخته شد. در نهایت این نتایج حاصل گردید که شیوه های تدریس حسابداری مدیریت و سرفصل های آموزشی آن در ایران نیازمند بازنگری کلی است و ارائه روش های تدریس مدرن (تدریس بصورت گارگاه آموزشی) و تغییر در شیوه های ارزشیابی دانشجویان را امری ضروری و غیرقابل اجتناب است و جهت بهبود شرایط محیط کار و بهره وری بیشتر فارغ التحصیلان حسابداری مدیریت و شاغلان در حرفه پیشنهاداتی ارائه شد.

کلیدواژه ها:

آموزش حسابداری مدیریت ، آموزش دهنده حسابداری مدیریت ، سرفصل های آموزشی حسابداری مدیریت ، فاصله تئوری تا عمل در حسابداری مدیریت ، ارزشیابی های نوین آموزشی