مقایسه روش تدریس حفظ و تکرار با روش یادگیری تا حد تسلط و تاثیر آنها در یادگیری دانش آموزان مقطع راهنمایی استان ایلام

اگر شاگردان در زمان اشتغال به تحصیل در مدرسه روشهای یادگیری موثر را نیاموزند چگونه می توانند به یادگیری ادامه بدهند؟ ما در عصری زندگی می کنیم که روشها و شیوه ها نقش تعیین کننده ای دارند. این نکته را مربیان بزرگ تعلیم و تربیت نیز یادآور شده اند. هربارت مربی برجسته قرن نوزدهم میلادی در بیان اهمیت آموزش درسی به دو موضوع تاکید دارد یکی نوع محتوای آموزش و دیگری روش آموزش و یا تدریس است ما در این مقاله به مقایسه روش تدریس حفظ و تکرار با روش یادگیری تا حد تسلط و تاثیر آنها در یادگیری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان ایلام پرداخته ایم که جامعه مورد هدف ما همه دختران مقطع متوسطه اول شهرستان ایلام بوده که نمونه گیری ما بصورت مدل خوشه ای بوده که پرسشنامه تعداد ۸۰ دانش آموز بررسی گردید و در نهایت مطابق آمار استنباطی آزمون نشان می دهد که افرادی که در روش های یادگیری تا حد تسلط آموزش دیده اند پیشرفت تحصیلی و یادگیری بهتری دارند.