آموزش معلمان برای استفاده موثر از هوش مصنوعی در تدریس

هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، تاثیر عمیقی بر آموزش و پرورش و توسعه حرفه ای معلمان دارد. استفاده موثر از AI می تواند کیفیت آموزش، تعامل دانش آموزان و بازخوردهای شخصی سازی شده را افزایش دهد، همچنین بار کاری معلمان را کاهش داده و فرصت تمرکز بر فعالیت های خلاقانه را فراهم کند. با این حال، چالش هایی همچون اضطراب تکنولوژیکی، کمبود مهارت های دیجیتال و نگرانی های اخلاقی، مانع بهره برداری کامل از ظرفیت های هوش مصنوعی در آموزش می شود. پژوهش حاضر به بررسی نقش آموزش معلمان در توانمندسازی آن ها برای استفاده موثر از هوش مصنوعی پرداخته و با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی، داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه با معلمان جمع آوری و تحلیل شد. نتایج نشان می دهد که آموزش حرفه ای هدفمند می تواند اعتماد به نفس و مهارت های دیجیتال معلمان را افزایش دهد، نگرانی های اخلاقی و اضطراب تکنولوژیکی را کاهش دهد و زمینه را برای استفاده موثر و مسئولانه از AI در تدریس فراهم کند. همچنین، ادغام هوش مصنوعی در فرآیندهای آموزشی منجر به بهبود یادگیری دانش آموزان، افزایش انگیزه و تعامل آن ها و تسهیل مدیریت کلاس می شود. از این رو، طراحی برنامه های آموزشی مستمر، ایجاد حمایت های سازمانی و ارتقای مهارت های دیجیتال معلمان از ضروریات موفقیت در بهره گیری از AI در آموزش است. این پژوهش می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی و طراحان برنامه های توسعه حرفه ای باشد تا بهره وری از هوش مصنوعی در مدارس افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش معلمان ، توسعه حرفه ای ، تدریس