اثربخشی امیددرمانی با رویکرد اسلامی بر افزایش بهزیستی روانشناختی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان قم

این پژوهش با روش شبه تجربی (پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل) به بررسی تاثیر مداخله امیددرمانی با رویکرد اسلامی بر افزایش بهزیستی روانشناختی دانش آموزان دختر پایه یازدهم در شهرستان قم پرداخت. نمونه گیری به صورت خوشه ای چندمرحله ای انجام شد و ۳۹ دانش آموز در دو گروه آزمایش (۱۸ نفر) و کنترل (۲۱ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایشی طی ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای، مداخله امیددرمانی اسلامی را دریافت کرد، در حالی که گروه کنترل مداخله ای ندید. داده ها با پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (۱۹۸۹)جمع آوری و با تحلیل کوواریانس در SPSS نسخه ۲۴ تحلیل شدند. نتایج نشان داد که این مداخله به طور معناداری (۰۱/۰ > p) اهمال کاری تحصیلی را کاهش داد. یافته ها موید اثربخشی امیددرمانی اسلامی در محیط های آموزشی است و پیشنهاد می شود مراکز مشاوره مدارس از این رویکرد برای طراحی برنامه های افزایش بهزیستی روانشناختی دانش آموزان استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

امید درمانی ، امید درمانی اسلامی ، بهزیستی روانشناختی ، دانش آموزان متوسطه دوم