افزایش تمرکز دانش آموزان از طریق تدریس بازی محور خلاقانه

در دنیای آموزش معاصر، یکی از چالش های بنیادی، کاهش تمرکز و توجه دانش آموزان در کلاس درس است. روش های تدریس سنتی غالبا نمی توانند انگیزه و تمرکز لازم را در یادگیرندگان ایجاد کنند و به همین دلیل ضرورت دارد که روش های فعال، جذاب و خلاقانه به کار گرفته شوند. یکی از این روش ها، تدریس بازی محور خلاقانه است که با بهره گیری از فعالیت های بازی وار، سناریوهای چالشی و جذاب، محیط یادگیری را تعاملی تر می سازد. این مقاله با هدف بررسی و تشریح چگونگی افزایش تمرکز دانش آموزان از طریق این رویکرد تدوین شده است. روش کار در این پژوهش بیشتر توصیفی – تحلیلی بوده و با استفاده از مطالعه منابع علمی فارسی، زیرساخت نظری ارائه شده است. نتایج نشان می دهند که به کارگیری تدریس بازی محور خلاقانه می تواند منجر به افزایش انگیزه، ارتقای هم افزاری ذهنی و جسمانی دانش آموز، کاهش حواس پرتی و در نهایت بهبود تمرکز در کلاس درس گردد. همچنین پیشنهاداتی برای معلمان و مدیران مدارس ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تدریس بازی محور خلاقانه ، تمرکز ، دانش ­آموزان ، یادگیری فعال ، بازی آموزشی.