تاثیر کرونا بر سلامت روان دانش آموزان ابتدایی در نیشابور

شیوع ویروس کووید–۱۹ سبب بروز تغییرات گسترده ای در نظام آموزشی کشور شد که دانش آموزان مقطع ابتدایی، به عنوان یکی از آسیب پذیرترین گروه های سنی، بیشترین تاثیرات روانی را از این بحران تجربه کردند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثرات روان شناختی ناشی از بحران کرونا بر سلامت روان دانش آموزان ابتدایی شهرستان نیشابور انجام شد. این مطالعه به روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از داده های کیفی و نیمه ساختارمند از معلمان، والدین و مشاوران مدارس انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که مهم ترین پیامدهای روانی دوران کرونا در این گروه شامل افزایش اضطراب، کاهش تعاملات اجتماعی، افت تحصیلی، کاهش انگیزه، و احساس انزوا بوده است. یافته ها همچنین بر نقش موثر نهاد خانواده، مدرسه و حمایت های روانی ساختارمند در کاهش آثار منفی روانی تاکید دارد. بر اساس نتایج به دست آمده، مداخلات روان شناختی هدفمند و طراحی سیاست های حمایتی در سطح آموزش و پرورش برای پیشگیری از پیامدهای بلندمدت این بحران ضروری است.