اهمیت پژوهش در ارتقای مهارت های علمی معلمان

پژوهش علمی یکی از اساسی ترین ارکان توسعه آموزش و ارتقای کیفیت تدریس در نظام های آموزشی به شمار می رود. نقش معلمان به عنوان عاملان اصلی انتقال دانش و تسهیل گران یادگیری، زمانی به حداکثر تاثیر خود می رسد که آنان بتوانند با بهره گیری از پژوهش های نوین، مهارت های علمی و حرفه ای خود را مداوما ارتقا دهند. امروزه، اهمیت پژوهش معلم محور در به روزرسانی دانسته ها، تقویت قدرت تحلیل، حل مسئله و افزایش خلاقیت معلمان در فرآیند آموزش بیش از پیش برجسته شده است. پژوهش های کاربردی زمینه را برای شناخت دقیق چالش ها و نیازهای آموزشی فراهم می سازد و معلمان را قادر می سازد برای ارتقای عملکرد خود، راه حل های مبتنی بر شواهد را به کار گیرند. علاوه بر این، آشنایی معلمان با روش تحقیق و یافته های علمی روز باعث ارتقای اعتماد به نفس شغلی، افزایش انگیزه کاری و ترویج فرهنگ یادگیری مادام العمر در مدارس می شود. یافته های پژوهشی بیانگر آن است که معلمانی که به کار پژوهش می پردازند، نه تنها شیوه های تدریس اثربخش تری اتخاذ می کنند بلکه می توانند توانایی علمی خود را در تحلیل، نقد و به کارگیری نتایج پژوهش های دیگر نیز افزایش دهند. در مجموع، تاکید بر پژوهش و ارتقای مستمر مهارت های علمی معلمان، عاملی کلیدی در تحقق اهداف تحولی نظام آموزش و پرورش و تضمین کیفیت یادگیری دانش آموزان به شمار می آید.