بررسی رابطه سبک های فرزند پروری و خودشکوفایی با یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه سبک های فرزند پروری و خودشکوفایی با یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد.روش کار:دراین تحقیق از روش همبستگی استفاده شد و جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دوره ابتدایی تشکیل می دهند که از بین۳۰۰ نفر دانش آموز بر اساس جدول مورگان نمونه به تعداد۱۰۰نفرانتخاب شد در این تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. و ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر پرسش نامه فرزند پروری و خودشکوفایی می باشد. نتایج: نتایج بدست آمده نشان داد بین سبک های فرزند پروری مقتدرانه با خودشکوفایی فرزندان رابطه وجود ندارد. ، بین سبک فرزند پروری مستبدانه با خودشکوفایی دانش اموزان رابطه وجود ندارد. ، بین سبک های فرزند پروری آسان گیرانه با خود شکوفایی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فرزندپروری ، خودشکوفایی ، یادگیری