چگونگی بهبود مشارکت دانش آموزان در فعالیت های تربیتی و فوق برنامه مدرسه مختلط روستایی

چکیدههدف از این اقدام پژوهی، بررسی راهکارهای افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های تربیتی و فوق برنامه در مدرسه ی مختلط روستایی شهید عباسعلی تاتار بود. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و مشارکت فعال دانش آموزان و همکاران مدرسه انجام شد. داده ها از طریق مشاهده ی مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان و پرسشنامه جمع آوری شد. تحلیل داده ها نشان داد که عدم انگیزه، کمبود آگاهی نسبت به اهمیت فعالیت های فوق برنامه و نبود الگوهای جذاب، از موانع اصلی مشارکت دانش آموزان است. با به کارگیری روش های متنوع آموزشی، ایجاد فضاهای مشارکتی و توجه به علایق و استعدادهای دانش آموزان، میزان حضور و فعالیت آنان در برنامه های تربیتی به طور چشمگیری افزایش یافت. همچنین استفاده از شیوه های تشویقی و ایجاد روحیه ی همدلی و همکاری، نقش موثری در تقویت انگیزه ی دانش آموزان داشت. نتایج این پژوهش نشان می دهد که ایجاد محیط یادگیری جذاب و مشارکتی می تواند مشارکت فعال دانش آموزان را در فعالیت های فوق برنامه ارتقا دهد و به رشد همه جانبه ی آنان کمک نماید. این اقدام پژوهی می تواند الگویی عملی برای سایر مدارس روستایی و مختلط باشد و راهکارهای عملی برای مربیان امور تربیتی ارائه دهد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: مشارکت دانش آموزان ، فعالیت های فوق برنامه ، مدرسه روستایی