تحلیل و بررسی تاثیر نقش مشاوره ای و حمایت عاطفی معلمان بر سلامت روان دانش آموزان در فضای مدرسه

این مطالعه به تحلیل و بررسی نقش مشاوره ای و حمایت عاطفی معلمان در ارتقای سلامت روان دانش آموزان در فضای مدرسه پرداخته است. هدف اصلی تحقیق، شناسایی تاثیر مستقیم و غیرمستقیم رفتارهای حمایتی و مشاوره ای معلمان بر سلامت روانی، انگیزه یادگیری و رفاه اجتماعی دانش آموزان است. روش پژوهش، توصیفی-تحلیلی و از نوع کاربردی بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان و معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه سیستان و بلوچستان می باشد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد سلامت روان و مقیاس رفتار حمایتی معلمان بود. یافته ها نشان می دهد که دانش آموزانی که تحت تاثیر حمایت عاطفی و مشاوره ای معلمان قرار دارند، از سطح بالاتری از سلامت روان، رضایت تحصیلی و توانمندی های اجتماعی برخوردار هستند. نتایج این پژوهش تاکید می کند که پرورش مهارت های مشاوره ای و عاطفی معلمان، نقش کلیدی در کاهش استرس، اضطراب و رفتارهای پرخطر دانش آموزان دارد. بنابراین، توسعه برنامه های آموزشی ویژه برای معلمان در زمینه حمایت روانی و اجتماعی دانش آموزان می تواند موجب بهبود کیفیت آموزشی و افزایش سلامت روان جامعه دانش آموزی شود.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی ، حمایت عاطفی ، سلامت روان ، دانش آموزان ، معلمان