تاثیر فرهنگ سازمانی مدرسه بر عملکرد تحصیلی و انگیزه معلمان

فرهنگ سازمانی مدرسه به عنوان یکی از مولفه های اساسی مدیریت آموزشی، نقش مهمی در تعیین عملکرد تحصیلی دانش آموزان و انگیزه معلمان ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی بر عملکرد تحصیلی و انگیزه معلمان، به روش توصیفی-کتابخانه ای انجام شده است. یافته ها نشان می دهند که مدارس دارای فرهنگ سازمانی حمایت گر، مشارکتی و یادگیری محور، توانسته اند با افزایش اعتماد متقابل، عدالت سازمانی، رهبری تحولی مدیران و فراهم کردن محیط یادگیری مستمر، انگیزه و تعهد معلمان را تقویت کنند و در نتیجه عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهبود یابد. همچنین، این پژوهش نشان داد که مولفه های فرهنگی سازمانی در تعامل با یکدیگر، زمینه ساز ایجاد محیطی پویا، انگیزشی و رشدمحور برای معلمان و دانش آموزان هستند. نتایج تحقیق بر اهمیت توجه به فرهنگ سازمانی به عنوان عامل کلیدی در مدیریت مدرسه و بهبود کیفیت آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

فرهنگ سازمانی مدرسه ، عملکرد تحصیلی ، انگیزه معلمان ، اعتماد سازمانی ، عدالت آموزشی ، رهبری تحولی