تحلیل و بررسی انواع بازی های مدرسه ای و نقش آن در افزایش هوش هیجانی دانش آموزان

این پژوهش به تحلیل و بررسی انواع بازی های مدرسه ای و نقش آن در افزایش هوش هیجانی دانش آموزان می پردازد. هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت، مدیریت و استفاده از هیجانات در خود و دیگران، نقش تعیین کننده ای در موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان دارد. مطالعه حاضر با روش توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام مند منابع معتبر، به طبقه بندی بازی های مدرسه ای و تحلیل تاثیر هر دسته بر مولفه های هوش هیجانی پرداخته است.یافته های تحقیق نشان می دهد بازی های مدرسه ای در چهار دسته اصلی قابل تقسیم بندی هستند: بازی های گروهی و ورزشی، بازی های نقش آفرینی و نمایشی، بازی های فکری و استراتژیک، و بازی های خلاقانه و هنری. هر یک از این دسته ها به شیوه ای منحصربه فرد بر رشد مولفه های هوش هیجانی شامل خودآگاهی، خودمدیریتی، آگاهی اجتماعی و مدیریت رابطه تاثیر می گذارند.بازی های گروهی و ورزشی با ایجاد فرصت برای همکاری، رقابت سالم و تعامل با همسالان، مهارت های همدلی، مدیریت شکست و کار تیمی را تقویت می کنند. بازی های نقش آفرینی و نمایشی با قرار دادن دانش آموزان در موقعیت های مختلف هیجانی، موجب افزایش خودآگاهی و درک perspectives دیگران می شوند. بازی های فکری و استراتژیک، مهارت های حل مسئله، تحمل ناکامی و کنترل تکانه ها را پرورش می دهند. بازی های خلاقانه و هنری نیز به عنوان رسانه ای برای ابراز هیجانات و شناخت احساسات درونی عمل می کنند.این پژوهش نتیجه می گیرد که بازی های مدرسه ای زمانی بیشترین تاثیر را بر هوش هیجانی دارند که به صورت هدفمند و با هدایت معلم طراحی و اجرا شوند. همچنین، تلفیق بازی های مختلف در برنامه درسی می تواند به رشد همه جانبه مهارت های هیجانی-اجتماعی بینجامد. این مطالعه بر ضرورت توجه نظام مند به بازی به عنوان یک راهبرد آموزشی موثر در محیط های مدرسه ای تاکید دارد و پیشنهاد می کند برنامه ریزان آموزشی با درنظرگرفتن فضای فیزیکی مناسب، زمان کافی و آموزش معلمان، زمینه بهره برداری از ظرفیت غنی بازی ها را در جهت پرورش شهروندانی با هوش هیجانی بالا فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مدرسه ، بازی ، معلم ، هوش هیجانی