تاثیر طلاق والدین بر مشکلات یادگیری دانش آموزان: بررسی روان شناختی، اجتماعی و آموزشی

طلاق والدین یکی از عوامل موثر بر سلامت روانی، رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان به شمار می آید و می تواند پیامدهای گسترده ای در زمینه های روان شناختی، اجتماعی و آموزشی ایجاد کند. دانش آموزانی که تجربه طلاق والدین را داشته اند، ممکن است با اضطراب، افسردگی، کاهش اعتمادبه نفس و اختلال در تمرکز مواجه شوند که این عوامل توانایی یادگیری و عملکرد تحصیلی آنان را کاهش می دهد. پژوهش ها نشان می دهند که اثرات روان شناختی طلاق والدین می تواند به شکل مستقیم بر مشکلات یادگیری، افت نمرات و کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشد و مشکلات رفتاری و هیجانی را نیز افزایش دهد. همچنین، این دانش آموزان اغلب با احساسات گناه، فقدان امنیت عاطفی و دشواری در برقراری ارتباط با همسالان و معلمان مواجه می شوند که موجب کاهش مشارکت فعال در کلاس و یادگیری موثر می شود.ابعاد اجتماعی و آموزشی تاثیر طلاق والدین نیز قابل توجه است. دانش آموزان ممکن است به دلیل تغییر محل زندگی، کاهش تعامل با والدین، کاهش حمایت های عاطفی و اجتماعی و تغییر در ساختار خانوادگی، توانایی مدیریت تکالیف و مسئولیت های تحصیلی خود را از دست بدهند. علاوه بر این، محیط کلاس و تعامل با همسالان می تواند تحت تاثیر قرار گیرد، زیرا مشکلات هیجانی و رفتاری ممکن است مانع ایجاد روابط دوستانه و همکاری در فعالیت های گروهی شود. در نتیجه، مشکلات یادگیری دانش آموزان طلاق گرفته تنها ناشی از عوامل روان شناختی نیست، بلکه ابعاد اجتماعی و آموزشی نیز نقش مهمی در این فرایند ایفا می کنند. شناسایی این عوامل و ارائه حمایت های روان شناختی، اجتماعی و آموزشی می تواند به کاهش مشکلات یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی این دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

طلاق ، والدین ، مشکلات یادگیری ، دانش آموزان ، بررسی روانشناختی ، بررسی اجتماعی ، بررسی آموزشی