تاثیر آموزش داستان های قرآنی و روایی برشکل گیری هویت دینی و اخلاقی کودکان و نوجوانان

هدف این پژوهش بررسی نقش آموزش داستان های قرآنی و روایی در شکل گیری هویت دینی و اخلاقی کودکان و نوجوانان است. با توجه به اهمیت پرورش ارزش های اخلاقی و دینی در سنین رشد، داستان های دینی به عنوان یکی از موثرترین ابزارهای تربیتی مطرح شده اند. این پژوهش به روش کیفی و تحلیلی-کتابخانه ای انجام شد و داده ها از منابع متنوعی شامل متون دینی، روایی، کتاب های تربیتی و مطالعات مرتبط جمع آوری و تحلیل گردید.یافته ها نشان می دهند که داستان های قرآنی و روایی علاوه بر انتقال مفاهیم دینی و اخلاقی، نقش مهمی در تقویت مهارت های شناختی، تفکر انتقادی، همدلی و مهارت های اجتماعی کودکان دارند. کودکان از طریق مشاهده و تحلیل رفتار شخصیت های داستان، یاد می گیرند چگونه تصمیم های اخلاقی بگیرند، احساسات دیگران را درک کنند و در تعاملات اجتماعی خود رفتار مسئولانه و همدلانه داشته باشند. همچنین، بهره گیری از روش های فعال و تعاملی مانند قصه گویی جذاب، بحث گروهی، بازآفرینی داستان و استفاده از ابزارهای بصری، اثربخشی آموزش را افزایش می دهد و یادگیری را در سطح عاطفی و شناختی تثبیت می کند.نتیجه گیری پژوهش نشان می دهد که آموزش داستان های قرآنی و روایی، ابزاری موثر و همه جانبه برای پرورش هویت دینی و اخلاقی کودکان و نوجوانان است و می تواند پایه ای محکم برای رشد فردی، اجتماعی و معنوی آنان فراهم آورد. این پژوهش بر ضرورت بهره گیری خلاقانه و هدفمند از داستان های دینی در محیط های آموزشی، پرورشی و خانواده تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

داستان های قرآنی ، هویت دینی ، تربیت اخلاقی ، مهارت های اجتماعی ، همدلی.