طراحی بازی های یادگیری میان رشته ای برای تقویت حافظه

با پیشرفت فناوری های آموزشی و نیاز به روش های نوین یادگیری، طراحی بازی های آموزشی میان رشته ای به عنوان یکی از رویکردهای موثر در تقویت حافظه و یادگیری پایدار مطرح شده است. بازی های یادگیری میان رشته ای با تلفیق مفاهیم مختلف علمی، هنری و مهارتی، امکان درگیر کردن چند حوزه شناختی را فراهم می کنند و باعث تقویت فرآیندهای حافظه فعال و بلندمدت می شوند. این بازی ها، برخلاف روش های سنتی، یادگیرنده را به صورت فعال در فرآیند یادگیری مشارکت می دهند و توانایی حل مسئله، تحلیل اطلاعات و تفکر انتقادی را افزایش می دهند.طراحی این بازی ها بر اساس اصول روانشناسی شناختی و مدل های یادگیری چندحسی انجام می شود تا ارتباطات بین مفاهیم مختلف در ذهن یادگیرنده تقویت شود. بازی های میان رشته ای می توانند شامل فعالیت های متنوعی باشند که همزمان مهارت های حافظه، توجه، تمرکز و خلاقیت را تمرین می دهند. استفاده از بازخورد فوری و چالش های مرحله ای در این بازی ها باعث می شود یادگیرنده با انگیزه و مشارکت فعال، اطلاعات را بهتر به حافظه بسپارد و یادگیری پایدار حاصل شود.این نوع بازی ها معمولا با ترکیب عناصر گیمیفیکیشن، سناریوهای واقعی و محتوای چندرسانه ای طراحی می شوند تا فرآیند یادگیری جذاب تر و تعاملی تر گردد. تعامل با بازی و حل مسائل میان رشته ای، شبکه های عصبی مرتبط با حافظه کاری و حافظه بلندمدت را تقویت می کند و باعث می شود یادگیرنده بتواند اطلاعات را به صورت معنادار و کاربردی سازماندهی کند.

کلیدواژه ها:

مهارت ، تقویت حافظه ، اموزش ، کاربرد ، یادگیری.