بررسی تاثیر رسانه ها و فناوری های آموزشی بر انتقال مفاهیم تربیت دینی در مدارس

پژوهش حاضر به بررسی نقش رسانه ها و فناوری های آموزشی در انتقال مفاهیم تربیت دینی در مدارس می پردازد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل تاثیر ابزارهای دیجیتال و رسانه های تعاملی بر یادگیری دینی، پرورش مهارت های اخلاقی و رفتارهای اجتماعی دانش آموزان است. این پژوهش با رویکرد تحلیلی-کیفی و روش تحقیق کتابخانه ای انجام شده و منابع مختلف علمی، آموزشی و پژوهشی در حوزه رسانه ها، فناوری و آموزش دینی مورد بررسی قرار گرفته اند. یافته ها نشان می دهند که بهره گیری از فناوری های نوین، یادگیری فعال و مشارکتی را تقویت کرده و انگیزه دانش آموزان برای یادگیری مفاهیم دینی را افزایش می دهد. همچنین، محتوای چندرسانه ای و تعاملی، یادگیری فردمحور را ممکن ساخته و مهارت های اجتماعی، همدلی، تصمیم گیری اخلاقی و همکاری گروهی دانش آموزان را ارتقا می دهد. نتایج پژوهش تاکید می کنند که تلفیق روش های سنتی آموزش دینی با رسانه ها و فناوری های نوین، یک رویکرد جامع و موثر برای بهبود کیفیت آموزش دینی در مدارس فراهم می آورد و نقش معلمان در بهره گیری هدفمند از این ابزارها برای پرورش هویت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان حیاتی است.

کلیدواژه ها:

رسانه های آموزشی ، فناوری های دیجیتال ، تربیت دینی ، یادگیری مشارکتی ، مهارت های اخلاقی.