نقش معلمان در ارتقای سلامت روان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان: یک مطالعه مروری نظام مند

سلامت روان و بهزیستی تحصیلی از مولفه های بنیادین موفقیت آموزشی و رشد همه جانبه دانش آموزان به شمار می روند و معلمان به عنوان نزدیک ترین عامل انسانی در محیط یادگیری، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری، ارتقا و پایداری این ابعاد دارند. پژوهش حاضر با هدف مرور نظام مند مطالعات داخلی انجام شد تا نقش معلمان در ارتقای سلامت روان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان تبیین گردد. برای گردآوری داده ها، پایگاه های اطلاعاتی معتبر داخلی شامل SID، Magiran و Civilica در بازه زمانی سال های ۱۳۹۵ تا ۱۴۰۴ مورد جست وجو قرار گرفتند. در مرحله غربالگری، ۸۲ مقاله مرتبط شناسایی شد که پس از بررسی معیارهای ورود و خروج، ۱۴ مقاله واجد شرایط نهایی برای تحلیل انتخاب گردید. فرایند انتخاب و پالایش مطالعات با استفاده از نمودار PRISMA انجام گرفت و ارزیابی کیفیت مقالات بر اساس چک لیست CASP صورت پذیرفت. یافته ها نشان دادند که معلمان از طریق ایجاد محیط های حمایتی و ایمن روانی، تقویت روابط مثبت در کلاس، ارائه بازخوردهای سازنده، و ترویج مهارت های خودتنظیمی و تاب آوری نقش اساسی در ارتقای سلامت روان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. بر اساس نتایج، سرمایه گذاری در توسعه حرفه ای معلمان و گنجاندن مولفه های سلامت روان در برنامه های آموزش معلم، از ضرورت های نظام آموزشی برای تحقق یادگیری اثربخش و پایدار به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، بهزیستی تحصیلی ، معلم ، دانش آموز