بررسی نقش کتابخانه های عمومی در ایجاد عادت های مطالعه در بین دانش آموزان

ایجاد عادت های مطالعه پایدار در دانش آموزان، یکی از دغدغه های همیشگی نظام های آموزشی و خانواده ها بوده است. کتابخانه های عمومی به عنوان نهادهایی فرهنگی و اجتماعی، می توانند نقش موثری در این زمینه ایفا کنند. این مقاله با هدف بررسی نقش کتابخانه های عمومی در ایجاد عادت های مطالعه در بین دانش آموزان، با روش شناسی مروری نظام مند به واکاوی ادبیات موجود و تجارب عملی پرداخته است. نتایج نشان می دهد که کتابخانه های عمومی از طریق فراهم آوردن منابع مطالعاتی متنوع و جذاب، برگزاری برنامه های ترویجی متنوع، ایجاد فضایی امن و آرام برای مطالعه، و ارائه خدمات مشاوره ای و آموزشی، می توانند به شکل گیری و تقویت عادت های مطالعه در دانش آموزان کمک شایانی کنند. با این حال، عواملی مانند کمبود منابع مالی، عدم آشنایی کافی دانش آموزان با خدمات کتابخانه ها، و کمبود نیروی انسانی متخصص، می توانند مانع از ایفای نقش موثر کتابخانه ها در این زمینه شوند. در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای تقویت نقش کتابخانه های عمومی در ایجاد عادت های مطالعه در بین دانش آموزان ارائه شده است.