نقش تنش های اجتماعی و خانوادگی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان

موفقیت تحصیلی دانش آموزان از مهم ترین اهداف نظام های آموزشی است، اما عوامل اجتماعی و خانوادگی به عنوان متغیرهایی پیچیده می توانند به طور مستقیم و غیرمستقیم بر این موفقیت تاثیر بگذارند. این پژوهش با هدف بررسی نقش مشکلات اجتماعی و خانوادگی در کاهش موفقیت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. در این پژوهش، از روش توصیفی-تحلیلی استفاده شده و جامعه آماری شامل دانش آموزان دوره متوسطه اول شهرستان بهارستان است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های استاندارد مرتبط با ارزیابی عوامل اجتماعی و خانوادگی و موفقیت تحصیلی بود که پایایی و روایی آن ها تایید شد. تحلیل داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و استنباطی انجام گرفت. یافته ها نشان داد که مشکلات اجتماعی نظیر فقر، طلاق والدین، و عدم حمایت اجتماعی کافی، تاثیر منفی قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. همچنین، مشکلات خانوادگی مانند درگیری های مداوم والدین، عدم توجه به نیازهای عاطفی فرزندان، و نبود محیطی امن و پایدار در خانواده، به کاهش انگیزه و افت تحصیلی دانش آموزان منجر می شوند. این پژوهش نشان می دهد که برای بهبود موفقیت تحصیلی دانش آموزان، توجه به مشکلات اجتماعی و خانوادگی ضروری است. پیشنهاد می شود برنامه های مشاوره ای و حمایتی در مدارس و جامعه برای کاهش تاثیر این مشکلات طراحی و اجرا شود.