اقدام پژوهی:چگونه توانستم با بهره گیری از فناوری هوش مصنوعی، عملکرد و انگیزه ی یادگیری دانش آموزانرا در درس هندسه بهبود ببخشم؟

این اقدام پژوهی با هدف ارتقای عملکرد و افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان در درس هندسه در مدرسه دبیرستان بهار شهرستان اراک با بهره گیری از فناوری هوش مصنوعی طراحی و اجرا شد. ابتدا مسئله کاهش انگیزه و افت نمرات دانش آموزان در مباحث هندسه به ویژه در مفاهیم سه بعدی شناسایی گردید و از طریق ابزارهای مختلفی مانند پرسشنامه، مشاهده مستقیم، مصاحبه با دانش آموزان و والدین، و تحلیل آزمون های کتبی، داده های اولیه گردآوری شد. سپس با مطالعه منابع نظری و سوابق عملی، راهکارهای متنوعی شامل استفاده از نرم افزارهای هندسه پویا، تمرین های شخصی سازی شده مبتنی بر هوش مصنوعی، آموزش تعاملی و ایجاد فضای مجازی پشتیبانی طراحی و با نظارت مستمر اجرا شد. شواهد و مدارک متنوعی پس از اجرای طرح جمع آوری و تحلیل گردید که حاکی از بهبود محسوس در انگیزه و عملکرد دانش آموزان بود. ارزیابی و اعتبارسنجی یافته ها توسط مدیر، همکاران و کارشناسان آموزشی تایید شد و اصلاحات لازم نیز اعمال گردید. نتایج این پژوهش نشان می دهد بهره گیری هدفمند از فناوری هوش مصنوعی می تواند نقش موثری در ارتقای کیفیت آموزش هندسه ایفا نماید و زمینه ساز یادگیری فعال و موثر دانش آموزان شود.