تحلیل و بررسی نقش معلمان به عنوان مربیان تربیتی در شکل دهی به هویت فرهنگی و اخلاقی نسل آینده

نقش معلمان در شکل دهی به هویت فرهنگی و اخلاقی نسل آینده از بنیادی ترین ارکان نظام آموزشی هر جامعه به شمار می رود. آموزش و پرورش تنها نهادی نیست که به انتقال دانش می پردازد، بلکه بستری است برای پرورش ارزش های فرهنگی، اخلاقی و اجتماعی که ریشه در تاریخ، دین، و باورهای یک ملت دارد. هدف از این پژوهش، تحلیل و بررسی نقش معلمان به عنوان مربیان تربیتی در شکل دهی به هویت فرهنگی و اخلاقی دانش آموزان و بررسی ابعاد مختلف این وظیفه مهم است. روش پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی است و داده ها از طریق منابع کتابخانه ای، مقالات علمی و مشاهده میدانی گردآوری شده اند. نتایج تحقیق نشان می دهد که معلمان، با ایفای نقش الگوهای رفتاری، اخلاقی و فرهنگی، تاثیر عمیقی بر نظام ارزشی و شکل گیری شخصیت اجتماعی دانش آموزان دارند. از سوی دیگر، چالش هایی چون ضعف برنامه های درسی تربیتی، کمبود آموزش های مهارتی برای معلمان، فشارهای اقتصادی و اجتماعی، و فاصله بین خانواده و مدرسه موجب کاهش اثرگذاری تربیتی معلمان شده است. پژوهش حاضر بر ضرورت بازنگری در رویکردهای تربیتی مدارس، توانمندسازی معلمان از نظر فرهنگی و اخلاقی، و ایجاد هماهنگی میان نهادهای آموزشی، فرهنگی و خانواده تاکید دارد. به طور کلی، تقویت نقش تربیتی معلمان نه تنها به بهبود کیفیت آموزش منجر می شود بلکه زمینه ساز شکل گیری نسلی با هویت فرهنگی اصیل و پایبند به ارزش های انسانی و اخلاقی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

معلمان ، تربیت فرهنگی ، تربیت اخلاقی ، هویت ملی ، آموزش و پرورش