بررسی چالش های مدیریت ارتباط معلم در کلاس با تراکم بالا

مدیریت ارتباط معلم با دانش آموزان در کلاس های با تراکم بالا یکی از مهم ترین چالش های آموزشی در نظام مدرسه ای ایران است. تراکم جمعیتی نه تنها کیفیت تعامل را کاهش می دهد بلکه می تواند منجر به تضعیف یادگیری، افت انگیزش و افزایش رفتارهای نامطلوب شود. در این مقاله با استفاده از مطالعات اخیر ایرانی (۱۳۹۷–۱۴۰۲)، ابعاد، چالش ها و راهکارهای عملی مدیریت ارتباط توسط معلم در کلاس های پرجمعیت از منظر نظری و تجربی تحلیل می شود. افزایش تعداد دانش آموزان در یک فضای محدود، به طور ذاتی، بر ظرفیت معلم برای برقراری ارتباطات معنادار و انفرادی تاثیر منفی می گذارد. این وضعیت، نیازمند بازنگری در استراتژی های ارتباطی رایج است، زیرا روش های سنتی که برای کلاس های کم جمعیت طراحی شده اند، در مواجهه با حجم بالای تقاضای توجه و نظارت، کارایی خود را از دست می دهند. این پژوهش با بررسی ادبیات موجود و دستاوردهای تحقیقاتی داخلی در بازه زمانی مشخص، سعی دارد تا تصویری جامع از معضلات این حوزه ارائه دهد و راهکارهای عملیاتی مبتنی بر شواهد را پیشنهاد کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، ارتباط ، معلم ، دانش آموزان