تکنیک های عملی برای مدیریت کلاس و ایجاد انگیزه در دانش آموزان

چکیده این پژوهش با هدف شناسایی و تحلیل راهبردهای اثربخش مدیریت کلاس و شیوه های رفتاری انجام شد تا الگویی کاربردی برای معلمان در جهت ایجاد یک محیط یادگیری مطلوب، کاهش رفتارهای نامناسب و ارتقای کیفیت تعاملات آموزشی ارائه دهد، این مطالعه به روش کیفی و با رویکرد مطالعه اسنادی-کتابخانه ای انجام پذیرفت. داده های مورد نیاز از طریق بررسی نظام مند منابع معتبر داخلی و خارجی شامل مقالات علمی، کتب تخصصی و پایان نامه های مرتبط با حوزه مدیریت کلاس، روان شناسی تربیتی و علوم تربیتی گردآوری شدند،یافته ها نشان داد که مدیریت کلاس موفق، زمانی محقق می شود که معلم، کلاس درس را نه به عنوان قلمرویی برای اعمال حاکمیت خود، بلکه به عنوان یک سیستم زنده و پویا در نظر گیرد که هدف نهایی آن، فراهم آوردن بستری امن برای رشد فکری، اجتماعی و عاطفی همه اعضای آن، از جمله خود معلم است. بنابراین، سرمایه گذاری در آموزش و ارتقای مهارت های مدیریت کلاس برای معلمان، نه یک هزینه، بلکه بلکه سودمندترین سرمایه گذاری برای تضمین آینده ای روشن برای نظام تعلیم و تربیت است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: مدیریت کلاس ، ایجاد انگیزه ، دانش آموزان .