هوش مصنوعی و تاثیر آن بر یادگیری گروهی و همکاری دانش آموزان

در این مقاله، تاثیر هوش مصنوعی بر تعاملات گروهی، انگیزه های یادگیری و کیفیت همکاری دانش آموزان بررسی شده که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های نوین، نقش مهمی در تحول فرآیندهای آموزشی ایفا کرده است. این فناوری با فراهم آوردن ابزارها و بسترهای هوشمند، امکان بهبود یادگیری گروهی و افزایش همکاری میان دانش آموزان را فراهم می کند. نتایج نشان می دهد که استفاده از سامانه های هوشمند می تواند به ارتقاء مهارت های ارتباطی، حل مسئله و یادگیری مشارکتی کمک کند و محیطی پویا و تعاملی برای یادگیری ایجاد نماید. همچنین، هوش مصنوعی با تحلیل رفتار و نیازهای فردی دانش آموزان، امکان شخصی سازی یادگیری در قالب فعالیت های گروهی را فراهم می آورد که منجر به افزایش کارایی و رضایت مندی آنان می شود.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری گروهی ، همکاری دانش آموزان ، تعامل هوشمند ، آموزش شخصی سازی شده ، فناوری آموزشی ، یادگیری مشارکتی ، تحلیل داده های آموزشی ، دستیار آموزشی هوشمند ، انگیزش تحصیلی