هنر به مثابه مقاومت: بررسی نقش آموزش هنر در تقویت هویت فرهنگی، مقاومت در برابر تبعیض و توانمندسازی جوامع حاشیه ای
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 77
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMRE04_212
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1404
چکیده مقاله:
هنر به عنوان یک وسیله موثر برای مقاومت، نقش حیاتی در تقویت هویت فرهنگی، مقابله با تبعیض و توانمندسازی جوامع حاشیه ای ایفا می کند. آموزش هنر، به ویژه در جوامع تحت فشار، به افراد این امکان را می دهد که احساسات، تجربیات و ارزش های فرهنگی خود را ابراز کنند و به حفظ هویت جمعی بپردازند. از طریق هنر، جوامع می توانند به روایت داستان های خود پرداخته و به چالش های اجتماعی، نظیر تبعیض نژادی و جنسیتی، پاسخ دهند. همچنین، هنر به تقویت حس تعلق و همبستگی اجتماعی در میان اعضای جامعه کمک می کند و زمینه ساز تبادل فرهنگی و هم افزایی است. به عنوان مثال، هنرمندان با ایجاد آثار خلاقانه می توانند آگاهی عمومی را نسبت به مسائل مهم اجتماعی افزایش دهند و به تغییر نگرش ها کمک کنند. آموزش هنر همچنین به توانمندسازی اقتصادی و اجتماعی افراد کمک می کند و به آنها مهارت های لازم برای مقابله با چالش های روزمره را می آموزد. در نهایت، سرمایه گذاری در آموزش هنر نه تنها به حفظ و انتقال فرهنگ های محلی کمک می کند، بلکه می تواند به ایجاد جامعه ای عادلانه تر و پایدارتر منجر شود. بنابراین، اهمیت هنر به مثابه مقاومت و نقش آن در توانمندسازی جوامع حاشیه ای، نیازمند توجه و حمایت جدی از سوی نهادهای مختلف اجتماعی و فرهنگی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اسرین هرمزیاری خانقاه
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش هنر، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا آذربایجان شرقی
سمیه آقابک پور
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش هنر، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا آذربایجان شرقی
تارا نیازی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش هنر، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا آذربایجان شرقی
هستی قیاسی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش هنر، دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا آذربایجان شرقی