تاثیر تعامل خانواده و مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر تعامل میان خانواده و مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی است. در این مطالعه که به روش مروری انجام شده، یافته های پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط با نقش مشارکت والدین، همکاری معلمان با خانواده ها، و کیفیت ارتباطات دوسویه میان خانه و مدرسه گردآوری و تحلیل شده اند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که تعامل موثر و مستمر بین خانواده و مدرسه، زمینه ساز ارتقای انگیزه، خودکارآمدی، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. همچنین، عوامل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی می توانند بر کیفیت این تعامل تاثیرگذار باشند. بر این اساس، پیشنهاد می شود سیاست گذاری های آموزشی بر تقویت همکاری نهاد خانواده و مدرسه متمرکز شود تا از این طریق، توسعه تحصیلی دانش آموزان به شکلی پایدارتر تضمین گردد.

کلیدواژه ها:

تعامل خانواده و مدرسه ، عملکرد تحصیلی ، آموزش ابتدایی ، روش مروری.