تاثیر تدریس مهارت های تفکر انتقادی در مدارس
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_212
تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی تاثیر تدریس مهارت های تفکر انتقادی در مدارس می پردازد. با توجه به اهمیت این مهارت ها در دنیای پیچیده و متغیر امروز، این تحقیق به تحلیل روش های موثر در تدریس تفکر انتقادی و تاثیر آن ها بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از روش های فعال و مشارکتی در تدریس مهارت های تفکر انتقادی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش توانایی های تحلیلی دانش آموزان منجر شود.
نویسندگان
منیره نوروزی
آموزش و پرورش شهررباط کریم
زینب ایمنی اردکانی
آموزش و پرورش شهر گچساران