تاثیر تدریس مهارت های تفکر انتقادی در مدارس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IECME01_212

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی تاثیر تدریس مهارت های تفکر انتقادی در مدارس می پردازد. با توجه به اهمیت این مهارت ها در دنیای پیچیده و متغیر امروز، این تحقیق به تحلیل روش های موثر در تدریس تفکر انتقادی و تاثیر آن ها بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که استفاده از روش های فعال و مشارکتی در تدریس مهارت های تفکر انتقادی می تواند به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش توانایی های تحلیلی دانش آموزان منجر شود.

نویسندگان

منیره نوروزی

آموزش و پرورش شهررباط کریم

زینب ایمنی اردکانی

آموزش و پرورش شهر گچساران