تاثیر اخلاق حرفه ای معلمان بر رشد اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان

اخلاق حرفه ای معلمان به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر رفتار و عملکرد دانش آموزان، نقش کلیدی در ایجاد محیط های آموزشی امن و همزیستی محور دارد. پژوهش حاضر با رویکرد مروری-تحلیلی به بررسی نقش اخلاق حرفه ای معلمان در کاهش رفتارهای پرخاشگرانه و تقویت همزیستی در مدرسه پرداخته است. در این مطالعه، منابع فارسی شامل کتب و مقالات منتشر شده مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان می دهد که رعایت اصول اخلاق حرفه ای توسط معلمان، شامل صداقت، عدالت، مسئولیت پذیری، همدلی و رفتار محبت آمیز، موجب ایجاد محیطی امن و حمایتگر برای دانش آموزان می شود.تحلیل پژوهش ها حاکی است که اخلاق حرفه ای معلمان به سه مسیر اصلی در بهبود رفتارهای دانش آموزان کمک می کند: ۱) کاهش پرخاشگری و رفتارهای ناسازگارانه، ۲) تقویت مهارت های اجتماعی و همزیستی، و ۳) ارتقای انگیزه درونی و کنترل هیجانات دانش آموزان. علاوه بر این، رعایت اخلاق حرفه ای موجب بهبود فرهنگ مدرسه، افزایش اعتماد و همکاری میان دانش آموزان و معلمان و کاهش تعارضات محیط آموزشی می شود. نتایج نشان می دهد که تلفیق دیدگاه های اسلامی و نظریه های روان شناختی، مانند یادگیری اجتماعی و اخلاق مراقبت، تاثیر مستقیمی بر رفتارهای اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان دارد.بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی و کارگاهی برای تقویت اخلاق حرفه ای معلمان طراحی شود، سیستم های ارزیابی و بازخورد اخلاقی به کار گرفته شود، حمایت روانی و کاهش فشارهای کاری معلمان مدنظر قرار گیرد و فعالیت های گروهی و مشارکتی در مدارس جهت تقویت همزیستی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان گسترش یابد.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای معلمان ، رفتار پرخاشگرانه ، همزیستی در مدرسه ، تربیت اخلاقی ، محیط آموزشی اخلاق محور