نقش فرهنگ مدرسه در تقویت حس تعلق و هویت حرفه ای معلمان

این مقاله به بررسی نقش فرهنگ مدرسه در تقویت حس تعلق و هویت حرفه ای معلمان می پردازد. فرهنگ مدرسه به عنوان مجموعه ای از ارزش ها، باورها و رفتارها در یک محیط آموزشی، تاثیر عمیقی بر احساس تعلق معلمان و شکل گیری هویت حرفه ای آن ها دارد. حس تعلق به معنای احساس ارتباط و وابستگی به محیط کار است که می تواند انگیزه و عملکرد معلمان را بهبود بخشد. از سوی دیگر، هویت حرفه ای معلمان به درک آن ها از نقش و مسئولیت های خود در فرآیند آموزش و یادگیری اشاره دارد. این مقاله ابتدا به تعریف فرهنگ مدرسه و عناصر تشکیل دهنده آن می پردازد و سپس ارتباط بین فرهنگ مدرسه و حس تعلق معلمان را مورد بررسی قرار می دهد. همچنین، تاثیر فرهنگ مدرسه بر شکل گیری هویت حرفه ای معلمان و چالش های موجود در این زمینه تحلیل می شود. در نهایت، بهترین شیوه ها و راهکارهایی برای تقویت فرهنگ مدرسه و افزایش حس تعلق و هویت حرفه ای معلمان ارائه می گردد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که یک فرهنگ مدرسه مثبت و حمایتی می تواند به تقویت حس تعلق و هویت حرفه ای معلمان کمک کند و در نتیجه، کیفیت آموزش و یادگیری را بهبود بخشد. این مقاله به مدیران و سیاست گذاران آموزشی توصیه می کند که بر روی ایجاد و تقویت فرهنگ مدرسه تمرکز کنند تا به بهبود شرایط کاری معلمان و ارتقاء سطح آموزشی مدارس کمک کنند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ ، حس تعلق ، هویت حرفه ای ، آموزش ، یادگیری