بررسی نظری و تطبیقی نقش زبان انگلیسی تخصصی در آموزش حسابداری دبیرستانی : از تحلیل محتوای آموزشی تا طراحی چارچوب نوآورانه بین رشته ای

جهانی سازی اقتصاد و دیجیتالی شدن ،آموزش نیاز به مهارتهای بین رشته ای را در نظام آموزشی بیش از پیش آشکار کرده است . این مقاله با رویکردی نظری و تحلیلی به بررسی نقش و ضرورت زبان انگلیسی تخصصی در آموزش حسابداری در دبیرستانهای فنی و حرفه ای میپردازد. تحلیل محتوای کتابهای درسی نشان میدهد که ادغام زبان انگلیسی در آموزش حسابداری بسیار محدود و فاقد انسجام است .در بخش تطبیقی، تجربه کشورهای مالزی هند و فنلاند بررسی شده و مشخص میشود که آموزش زبان تخصصی در این کشورها نه تنها به ارتقای سواد مالی دانش آموزان کمک کرده بلکه مسیر ورود آنها به بازار کار بین المللی را تسهیل نموده است. در ادامه چارچوبی نوآورانه برای طراحی برنامه درسی ارائه میشود که شامل آموزش هدفمند، واژگان کلیدی استفاده از منابع انگلیسی زبان واقعی و همکاری ساختاری بین دبیران زبان و حسابداری است. یافته ها حاکی از آن است که این رویکرد میتواند کیفیت ،یادگیری، انگیزه تحصیلی و توانایی های ارتباطی دانش آموزان را به شکل قابل توجهی افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

English for Specific Purposes ، آموزش حسابداری ، سواد مالی ، یادگیری زمینه مند ، آموزش بین رشته ای