نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیند یادگیری دانش آموزان

در عصر تحول دیجیتال، هوش مصنوعی به عنوان یکی از فناوری های پیشرو، نقش مهمی در بازتعریف فرآیندهای آموزشی ایفا می کند. یکی از کاربردهای برجسته این فناوری، شخصی سازی یادگیری دانش آموزان است؛ رویکردی که با هدف تطبیق محتوا، روش ها و مسیر آموزشی با ویژگی های فردی هر دانش آموز طراحی می شود. این مقاله با هدف بررسی ظرفیت های هوش مصنوعی در تحقق آموزش شخصی سازی شده، به تحلیل مفهومی، بررسی تجربیات جهانی، و ارزیابی چالش ها و راهکارهای اجرایی پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های رفتاری و شناختی، تولید محتوای تطبیقی، ارائه بازخوردهای هوشمند، و طراحی مسیرهای یادگیری پویا، تجربه ای منحصربه فرد و موثر از آموزش را فراهم کند. با این حال، اجرای موفق این رویکرد نیازمند زیرساخت های فناوری، توانمندسازی معلمان، تدوین سیاست های اخلاقی، و جلب اعتماد فرهنگی است. در پایان، پیشنهادهایی برای توسعه آموزش هوشمند در ایران ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، شخصی سازی یادگیری ، آموزش هوشمند ، یادگیری تطبیقی ، فناوری آموزشی