بررسی رابطه بین فشارهای تحصیلی و مشکلات روانی مانند اضطراب و افسردگی در دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 102

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN07_3126

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1404

چکیده مقاله:

فشارهای تحصیلی به عنوان یکی از عوامل مهم در بروز مشکلات روانی مانند اضطراب و افسردگی در دانش آموزان شناخته می شود.فشارهای تحصیلی می تواند تاثیرات قابل توجهی بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. افزایش استرس ناشی از فشارهای تحصیلی ممکن است منجر به اضطراب، افسردگی ، و مشکلات خواب شود و سلامت روانی دانش آموزان را تحت تاثیر قرار دهد. این استرس می تواند انگیزه و عملکرد تحصیلی را کاهش داده و به مشکلات جسمانی مانند سردرد و معده درد منجر شود. روابط اجتماعی و خانوادگی نیز ممکن است تحت تاثیر منفی قرار گیرد. کاهش فعالیت های تفریحی و ورزشی و کاهش تمرکز و توانایی یادگیری از دیگر اثرات منفی استرس تحصیلی است . حمایت های روانشناختی و مشاوره می تواند به کاهش این اثرات کمک کند و ایجاد تعادل بین فعالیت های تحصیلی و غیرتحصیلی می تواند به بهبود سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود. این مقاله به بررسی رابطه بین فشارهای تحصیلی و مشکلات روانی در دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهند که فشارهای تحصیلی می توانند منجر به افزایش سطوح اضطراب و افسردگی در دانش آموزان شوند. به علاوه، عوامل اجتماعی و خانوادگی نیز نقش مهمی در شدت این مشکلات دارند.

نویسندگان

سید محمد حسینی نسب

کارشناسی ارشد روانشناسی