نقش مدیریت کلاس خلاقانه در بهبود مشارکت اجتماعی و همکاری دانش آموزان

مدیریت کلاس خلاقانه به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، توانمندی معلمان در طراحی محیط های یادگیری پویا و تعاملی را افزایش می دهد و نقش مهمی در ارتقای مشارکت اجتماعی و همکاری دانش آموزان دارد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر مدیریت خلاقانه کلاس بر رفتارهای اجتماعی دانش آموزان و میزان تعامل آنان در فعالیت های گروهی انجام شد. یافته ها نشان می دهد که استفاده از راهبردهای خلاقانه، نظیر فعالیت های گروهی هدفمند، بازی های آموزشی و پروژه های مشارکتی، موجب تقویت روحیه همکاری، افزایش مسئولیت پذیری و ارتقای مهارت های ارتباطی دانش آموزان می شود. همچنین، مدیریت کلاس خلاقانه توانسته است فضای کلاس را از حالت انفعالی به محیطی فعال و پویا تبدیل کند که در آن هر دانش آموز فرصت مشارکت و بروز استعدادهای خود را دارد. این نتایج حاکی از اهمیت بازآفرینی راهبردهای مدیریت کلاس در راستای تقویت مهارت های اجتماعی و مشارکتی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس خلاقانه ، مشارکت اجتماعی ، همکاری دانش آموزان ، یادگیری فعال ، مهارت های اجتماعی