تحلیل چالش های حرفه ای دبیران در مواجهه با فناوری های نوین آموزشی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل چالش های حرفه ای دبیران در مواجهه با فناوری های نوین آموزشی انجام شده است. با گسترش فناوری های دیجیتال و هوشمند در محیط های آموزشی، دبیران با مسائل متعددی در زمینه مدیریت کلاس، طراحی محتوا، و تعامل با دانش آموزان روبه رو شده اند که می تواند بر کیفیت یاددهی و یادگیری تاثیرگذار باشد. مطالعه حاضر با رویکرد کیفی و استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با دبیران مدارس متوسطه، چالش های حرفه ای آن ها را شناسایی و تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که ضعف در مهارت های فناوری، مقاومت در برابر تغییر، فشار زمانی و نبود حمایت های سازمانی از مهم ترین چالش ها محسوب می شوند. پژوهش حاضر پیشنهاد می دهد که برنامه های بازآموزی، تقویت مهارت های فناوری و سیاست گذاری حمایتی می تواند زمینه ارتقای توانمندی دبیران و بهبود فرآیند یاددهی را فراهم کند.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، دبیران ، چالش های حرفه ای ، مهارت های دیجیتال ، یاددهی و یادگیری