آینده ی معلمان زبان انگلیسی در عصر هوش مصنوعی: تهدید یا فرصت

در عصر هوش مصنوعی، نقش معلمان زبان انگلیسی با تغییرات اساسی روبرو شده است. فناوری های هوشمند، ابزارهای آموزشی متنوع و برنامه های یادگیری ماشینی، فرصت هایی نوین برای بهبود فرایند یاددهی و یادگیری فراهم کرده اند. از سوی دیگر، این تحولات ممکن است تهدیدهایی برای جایگاه سنتی معلم ایجاد کنند و مهارت های آموزشی انسانی را به چالش بکشند. پژوهش حاضر به بررسی چشم انداز آینده ی معلمان زبان انگلیسی در مواجهه با هوش مصنوعی می پردازد و تاکید می کند که ترکیب هوش انسانی و هوش مصنوعی می تواند موجب خلق محیط های یادگیری پویا و خلاق شود. همچنین، توانمندسازی معلمان در استفاده موثر از فناوری های نوین و توسعه مهارت های دیجیتال، کلید حفظ جایگاه آنان در آموزش زبان خواهد بود. یافته ها نشان می دهند که با نگرش مثبت و آماده سازی حرفه ای، هوش مصنوعی نه تهدید بلکه فرصتی برای ارتقای کیفیت آموزش زبان انگلیسی است و نقش معلم را بازتعریف می کند. در نهایت، تعامل میان معلم، دانش آموز و فناوری های هوشمند، مسیر نوینی برای آموزش موثر و پایدار زبان انگلیسی ایجاد خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، معلمان زبان انگلیسی ، آموزش دیجیتال ، فرصت ها و تهدیدها ، مهارت های آموزشی