توسعه حرفه ای معلمان و نقش آن در بهبود کیفیت آموزش
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_2562
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1404
چکیده مقاله:
توسعه حرفه ای معلمان یکی از عوامل اساسی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان به شمار می رود. معلمان به عنوان عوامل اصلی فرآیند یاددهی–یادگیری، نقش کلیدی در موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان دارند و ارتقای مهارت ها و دانش آنان از طریق برنامه های توسعه حرفه ای، موجب بهبود عملکرد کلاس درس و ایجاد محیط یادگیری پویا و خلاق می شود. یافته ها نشان می دهد که معلمان شرکت کننده در برنامه های توسعه حرفه ای قادرند روش های نوین تدریس، فعالیت های یادگیری فعال و پروژه محور، و شیوه های موثر مدیریت کلاس را به کار گیرند، که این امر باعث افزایش مشارکت، انگیزه و تعامل مثبت دانش آموزان می شود. همچنین توسعه حرفه ای معلمان مهارت های ارتباطی و توانایی ارائه بازخورد موثر را تقویت کرده و محیط یادگیری حمایتگر و انگیزشی را شکل می دهد. بهره گیری از فناوری های آموزشی و روش های نوین یاددهی نیز در نتیجه توسعه حرفه ای معلمان، به یادگیری فعال و تعاملی دانش آموزان کمک می کند. علاوه بر این، معلمان آموزش دیده به عنوان الگوهای یادگیری مادام العمر، اهمیت یادگیری مستمر و خودتوسعه ای را به دانش آموزان منتقل می کنند. بنابراین، سرمایه گذاری در توسعه حرفه ای معلمان نه تنها موجب بهبود روش های تدریس و مدیریت کلاس می شود، بلکه زمینه ساز ایجاد نسل هایی خلاق، مسئولیت پذیر و توانمند برای مواجهه با چالش های فردی و اجتماعی است.واژگان کلیدی: توسعه حرفه ای معلمان، کیفیت آموزش، یادگیری فعال، مهارت های ارتباطی، فناوری آموزشی، یادگیری مادام العمر.
نویسندگان
راضیه اسدی ارزنه ایی
فرهنگی آموزش و پرورش
آزاده اکبرزاده
فرهنگی آموزش و پرورش
فاطمه جاویدی فرد
فرهنگی آموزش و پرورش
عفت عبداله زاده
فرهنگی آموزش و پرورش