اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی در مدرسه
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پیشروان تعلیم و تربیت
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDULEADCONF01_2560
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1404
چکیده مقاله:
آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی یکی از ارکان اساسی در نظام آموزشی نوین است که هدف آن رشد همه جانبه دانش آموزان در ابعاد شناختی، عاطفی و رفتاری است. این پژوهش با هدف بررسی نقش و اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی و هیجانی در محیط مدرسه انجام شد. یافته ها نشان داد که تقویت مهارت هایی مانند خودآگاهی، خودمدیریتی، همدلی، مهارت های ارتباطی و تصمیم گیری مسئولانه، نه تنها به بهبود سلامت روانی و روابط میان فردی دانش آموزان کمک می کند، بلکه عملکرد تحصیلی آنان را نیز ارتقا می دهد. بر اساس تحلیل داده ها، مشخص شد که مدارس در صورتی می توانند محیطی امن، پویا و حمایتگر ایجاد کنند که معلمان، والدین و مدیران در فرآیند آموزش هیجانی و اجتماعی مشارکت فعال داشته باشند. همچنین، نتایج نشان داد که معلمان با هوش هیجانی بالا، تاثیر چشمگیری بر کاهش تعارضات کلاسی و افزایش انگیزه یادگیری دارند. در نهایت، پژوهش تاکید می کند که ادغام آموزش مهارت های هیجانی و اجتماعی در برنامه درسی رسمی، از ضروریات نظام آموزشی کارآمد است و می تواند نسل آینده را به شهروندانی مسئول، همدل و سازگار با جامعه تبدیل کند.واژگان کلیدی: مهارت های اجتماعی، آموزش هیجانی، هوش هیجانی، سلامت روان، تعامل مدرسه و خانواده، یادگیری موثر.
نویسندگان
فاطمه جاویدی فرد
فرهنگی آموزش و پرورش
عفت عبداله زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
راضیه اسدی ارزنه ایی
فرهنگی آموزش و پرورش
آزاده اکبرزاده
فرهنگی آموزش و پرورش