تحلیل های نقش بازی و فعالیت های تفریحی در یادگیری کودکان ابتدایی
محل انتشار: دومین همایش ملی علوم انسانی با رویکرد نوین و اولین همایش بین المللی پژوهشی فرهنگیان نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT02_2531
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1404
چکیده مقاله:
در این مقاله به بررسی نقش بازی و فعالیت های تفریحی در فرایند یادگیری کودکان دوره ابتدایی پرداخته شده است. بازی و فعالیت های تفریحی به عنوان ابزارهای موثر و جذاب، می توانند انگیزه یادگیری را در کودکان افزایش دهند و به توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی آنها کمک کنند. از طریق بازی، کودکان فرصت تجربه کردن، کشف محیط پیرامون و حل مسئله را پیدا می کنند که این عوامل موجب تقویت یادگیری عمیق و پایدار می شود. همچنین، بازی های گروهی مهارت های همکاری و ارتباطی کودکان را بهبود می بخشند و در نتیجه محیطی مثبت برای رشد همه جانبه فراهم می کنند. فعالیت های تفریحی متنوع با ایجاد فضای شاد و بدون فشار، به کودکان کمک می کند تا بهتر مطالب درسی را جذب کنند و توانایی های ذهنی خود را ارتقا دهند. به طور کلی، ادغام بازی و تفریح در فرایند آموزشی می تواند باعث افزایش علاقه مندی به یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی کودکان ابتدایی شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امین گل محمد فرخانی
لیسانس برق قدرت
فاطمه برات زاده
لیسانس روانشناسی
فهیمه غلامی
لیسانس زمین شناسی
فهیمه پاسبان
کارشناسی مهندسی کشاورزی