تحلیل های نقش بازی و فعالیت های تفریحی در یادگیری کودکان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 45

فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_2531

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1404

چکیده مقاله:

در این مقاله به بررسی نقش بازی و فعالیت های تفریحی در فرایند یادگیری کودکان دوره ابتدایی پرداخته شده است. بازی و فعالیت های تفریحی به عنوان ابزارهای موثر و جذاب، می توانند انگیزه یادگیری را در کودکان افزایش دهند و به توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی آنها کمک کنند. از طریق بازی، کودکان فرصت تجربه کردن، کشف محیط پیرامون و حل مسئله را پیدا می کنند که این عوامل موجب تقویت یادگیری عمیق و پایدار می شود. همچنین، بازی های گروهی مهارت های همکاری و ارتباطی کودکان را بهبود می بخشند و در نتیجه محیطی مثبت برای رشد همه جانبه فراهم می کنند. فعالیت های تفریحی متنوع با ایجاد فضای شاد و بدون فشار، به کودکان کمک می کند تا بهتر مطالب درسی را جذب کنند و توانایی های ذهنی خود را ارتقا دهند. به طور کلی، ادغام بازی و تفریح در فرایند آموزشی می تواند باعث افزایش علاقه مندی به یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی کودکان ابتدایی شود.

نویسندگان

امین گل محمد فرخانی

لیسانس برق قدرت

فاطمه برات زاده

لیسانس روانشناسی

فهیمه غلامی

لیسانس زمین شناسی

فهیمه پاسبان

کارشناسی مهندسی کشاورزی