آموزش سواد رسانه ای به دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 216

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HCWNT02_2527

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1404

چکیده مقاله:

سواد رسانه ای از مهم ترین مهارت های قرن بیست ویکم به شمار می آید و شامل توانایی دسترسی، تحلیل، ارزیابی و تولید محتوای رسانه ای است. اهمیت این مهارت برای دانش آموزان، با توجه به دسترسی گسترده آن ها به اینترنت و شبکه های اجتماعی، روزبه روز پررنگ تر می شود. نبود سواد رسانه ای، خطراتی همچون قرار گرفتن در معرض اطلاعات نادرست، اخبار جعلی و تبلیغات فریبنده را برای آنان به همراه دارد و می تواند پیامدهایی چون کاهش اعتماد به نفس و آسیب های روانی را ایجاد کند.این مقاله با هدف بررسی ضرورت آموزش سواد رسانه ای در مدارس و تحلیل روش های موثر آن نگارش شده است. علاوه بر معرفی الگوهای موفق جهانی، نقش خانواده و معلمان در آموزش غیررسمی و هدایت دانش آموزان نیز مورد توجه قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که آموزش صرفا نظری کافی نیست و دانش آموزان باید با فعالیت های عملی و پروژه های تعاملی، مهارت های تحلیلی و انتقادی خود را تقویت کنند.نتایج این پژوهش تاکید دارد که سواد رسانه ای یک ضرورت آموزشی و فرهنگی برای نسل آینده است و ادغام آن در برنامه درسی مدارس، همراه با مشارکت خانواده ها، می تواند به پرورش تفکر انتقادی، خلاقیت و سلامت روانی دانش آموزان کمک کند. جامعه ای که دانش آموزان آن دارای سواد رسانه ای قوی باشند، در برابر تهدیدهای رسانه ای مقاوم تر خواهد بود و از فرصت های فضای دیجیتال بهره بیشتری خواهد برد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای_آموزش دانش آموزان_مهارت های رسانه ای_ تفکر انتقادی_تحلیل رسانه ای_فضای دیجیتال_رسانه های اجتماعی_برنامه درسی_ نقش معلمان و خانواده_ تربیت رسانه ای