تاثیر همکاری و هم افزایی میان معلم و خانواده بر افزایش انگیزش، تداوم مسیر تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_1990

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر همکاری و هم افزایی میان معلم و خانواده بر افزایش انگیزش، تداوم مسیر تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شده است. در این مقاله بر اهمیت تعامل مستمر و هدفمند میان معلمان و والدین در حمایت از فرآیند یادگیری دانش آموزان تاکید می شود. نتایج نشان می دهد که ایجاد کانال های ارتباطی موثر، مشارکت والدین در فعالیت های آموزشی و هماهنگی میان مدرسه و خانه، موجب افزایش انگیزش تحصیلی، ارتقای تعهد دانش آموزان به ادامه تحصیل و بهبود کیفیت یادگیری می گردد. همچنین، مشارکت والدین در تصمیم گیری های آموزشی و همکاری با معلمان در طراحی و اجرای برنامه های یادگیری، از عوامل کلیدی در ارتقای عملکرد تحصیلی و ایجاد محیط یادگیری حمایتی به شمار می رود. یافته ها بیانگر آن است که هم افزایی موثر میان معلم و خانواده می تواند شکاف میان آموزش مدرسه و محیط خانه را کاهش داده و مسیر یادگیری موثر و مستمر دانش آموزان را هموار سازد. این پژوهش بر ضرورت تقویت تعامل میان مدارس، خانواده ها و جامعه تاکید دارد تا نظام آموزشی بتواند در جهت تربیت دانش آموزانی با انگیزش بالا، مهارت های کاربردی و توانایی ادامه مسیر تحصیلی پایدار گام بردارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مریم شهرآیینی

لیسانس آموزش ابتدایی

ثریا سیستانی جوزقانی

کارشناسی حقوق

مریم جوانشیری

کارشناسی آموزش ریاضی

حلیمه قاسمی

کارشناسی آموزش ابتدایی