تاثیر همکاری و هم افزایی میان معلم و خانواده بر افزایش انگیزش، تداوم مسیر تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_1990
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1404
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر همکاری و هم افزایی میان معلم و خانواده بر افزایش انگیزش، تداوم مسیر تحصیلی و ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان انجام شده است. در این مقاله بر اهمیت تعامل مستمر و هدفمند میان معلمان و والدین در حمایت از فرآیند یادگیری دانش آموزان تاکید می شود. نتایج نشان می دهد که ایجاد کانال های ارتباطی موثر، مشارکت والدین در فعالیت های آموزشی و هماهنگی میان مدرسه و خانه، موجب افزایش انگیزش تحصیلی، ارتقای تعهد دانش آموزان به ادامه تحصیل و بهبود کیفیت یادگیری می گردد. همچنین، مشارکت والدین در تصمیم گیری های آموزشی و همکاری با معلمان در طراحی و اجرای برنامه های یادگیری، از عوامل کلیدی در ارتقای عملکرد تحصیلی و ایجاد محیط یادگیری حمایتی به شمار می رود. یافته ها بیانگر آن است که هم افزایی موثر میان معلم و خانواده می تواند شکاف میان آموزش مدرسه و محیط خانه را کاهش داده و مسیر یادگیری موثر و مستمر دانش آموزان را هموار سازد. این پژوهش بر ضرورت تقویت تعامل میان مدارس، خانواده ها و جامعه تاکید دارد تا نظام آموزشی بتواند در جهت تربیت دانش آموزانی با انگیزش بالا، مهارت های کاربردی و توانایی ادامه مسیر تحصیلی پایدار گام بردارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم شهرآیینی
لیسانس آموزش ابتدایی
ثریا سیستانی جوزقانی
کارشناسی حقوق
مریم جوانشیری
کارشناسی آموزش ریاضی
حلیمه قاسمی
کارشناسی آموزش ابتدایی