نقش رسانه های دیجیتال و ابزارهای چندرسانه ای در افزایش انگیزه، خلاقیت و یادگیری مشارکتی دانش آموزان

در دهه های اخیر، گسترش فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی، آموزش و یادگیری را به طور بنیادین دگرگون کرده است. رسانه های دیجیتال و ابزارهای چندرسانه ای با ایجاد محیط های پویا، تعاملی و جذاب، نقش موثری در افزایش انگیزه، خلاقیت و یادگیری مشارکتی دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر استفاده از این ابزارها بر فرآیند یادگیری و بهبود کیفیت آموزشی در مدارس انجام شده است.نتایج مطالعات متعدد نشان می دهد که استفاده از محتوای چندرسانه ای مانند ویدئوهای آموزشی، پادکست ها، بازی های آموزشی، شبیه سازها و محیط های واقعیت مجازی، موجب افزایش درگیری شناختی و هیجانی دانش آموزان در فرآیند یادگیری می شود. این فناوری ها فرصت تعامل بیشتر با محتوا، معلمان و همسالان را فراهم کرده و از یادگیری انفعالی به یادگیری فعال و اکتشافی تغییر مسیر می دهند.رسانه های دیجیتال با به کارگیری عناصر دیداری و شنیداری متنوع، به دانش آموزان امکان می دهند تا مفاهیم انتزاعی را بهتر درک کرده و ارتباطی عمیق تر با مطالب برقرار کنند. همچنین، این ابزارها باعث تقویت خودبیان گری، تفکر انتقادی و حل مسئله می شوند که از عوامل اصلی پرورش خلاقیت به شمار می آیند.از سوی دیگر، بسترهای یادگیری مشارکتی آنلاین همچون تالارهای گفتگو، شبکه های آموزشی و پلتفرم های تعاملی، زمینه همکاری، هم فکری و یادگیری اجتماعی را گسترش می دهند. این تعاملات موجب افزایش حس تعلق، مسئولیت پذیری و یادگیری از همتایان می شود.

کلیدواژه ها:

دانش اموزان ، مشارکتی ، تصمیم ، تفکر ، ابزار ، احساسات