تاثیر هوش مصنوعی بر شخصی سازی آموزش برای دانش آموزان

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های نوظهور تحول آفرین، نقش چشمگیری در آموزش شخصی سازی شده ایفا می کند و فرصت های تازه ای برای تطبیق فرایند یادگیری با نیازهای فردی دانش آموزان فراهم ساخته است. در این مقاله مروری که به شیوه توصیفی-کتابخانه ای انجام شده است، پژوهش های پنج سال اخیر درباره کاربردهای هوش مصنوعی در شخصی سازی آموزش بررسی شده اند. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های آموزشی و تطبیق محتوا با سطح و سبک یادگیری هر دانش آموز، به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان بینجامد. به طور خاص، سیستم های یادگیری تطبیقی و مربیان هوشمند قادرند مسیرهای یادگیری منحصربه فردی متناسب با توانایی ها و نیازهای هر فراگیر طراحی کنند و بازخورد فوری و توصیه های اختصاصی ارائه دهند. از سوی دیگر، بررسی ها حاکی از آن است که استفاده از AI در آموزش با چالش هایی نظیر نگرانی های حریم خصوصی، bias (سوگیری) الگوریتمی، عدم شفافیت تصمیمات سیستمی و کاهش تعاملات انسانی همراه است. در پایان، مقاله ضمن نتیجه گیری اینکه هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای شخصی سازی آموزش و ارتقای عدالت آموزشی دارد، بر ضرورت تدوین چارچوب های اخلاقی و توانمندسازی معلمان برای استفاده موثر و مسئولانه از این فناوری تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش شخصی سازی شده ، یادگیری تطبیقی ، سیستم های یادگیری هوشمند ، چالش های اخلاقی