طراحی اپلیکیشن مبتنی بر هوش مصنوعی جهت آموزش صبر و خویشتن داری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_301

تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1404

چکیده مقاله:

در دنیای امروز، افزایش سرعت زندگی و استرس های روزمره باعث شده است که افراد، به ویژه در سنین جوانی، دچار مشکلاتی همچون ناتوانی در کنترل هیجانات و رفتارهای پرخاشگرانه شوند. یکی از مهم ترین مهارت های اجتماعی که در ایجاد تعاملات مثبت و پیشگیری از مشکلات رفتاری نقش حیاتی دارد، صبر و خویشتن داری است. در این راستا، طراحی اپلیکیشن های مبتنی بر هوش مصنوعی (AI) به عنوان ابزاری نوین برای آموزش و تقویت این مهارت ها در افراد، به ویژه دانش آموزان، اهمیت ویژه ای یافته است. در این مقاله، به طراحی و توسعه اپلیکیشن مبتنی بر هوش مصنوعی جهت آموزش صبر و خویشتن داری پرداخته می شود. هدف این اپلیکیشن فراهم کردن محیطی تعاملی و پویا برای کاربران به منظور یادگیری مهارت های کنترل هیجان، صبر و خویشتن داریاست.از آنجا که خویشتن داری و صبر در بسیاری از موقعیت های زندگی روزمره ضروری هستند، این اپلیکیشن می تواند به عنوان ابزاری برای کاهش پرخاشگری، افزایش تمرکز، بهبود روابط اجتماعی و ارتقای سلامت روانی عمل کند. در طراحی این سیستم، از الگوریتم های هوش مصنوعی به ویژه یادگیری ماشینی و تحلیل احساسات برای شبیه سازیواکنش ها و تحلیل رفتارهای کاربر استفاده شده است. با استفاده از این الگوریتم ها، اپلیکیشن قادر است به طور خودکار واکنش های هیجانی کاربر را شناسایی کرده و پیشنهادات و تمرینات شخصی سازی شده ای را ارائه دهد که باعث بهبود مهارت های خویشتن داری و صبر در وی شود.در این مقاله، به بررسی مبانی نظری در ارتباط با مهارت های اجتماعی و تاثیرات آن ها بر تعاملات انسانی پرداخته می شود. همچنین، نحوه استفاده از الگوریتم های یادگیری ماشینی در توسعه اپلیکیشن ها و نحوه تعامل هوش مصنوعی با کاربران به طور مفصل توضیح داده خواهد شد. استفاده از سناریوهای واقعی و شبیه سازی شده در اپلیکیشن، فرصتی را فراهم می کند تا کاربران از طریق تمرین های روزانه و دریافت بازخورد فوری، مهارت های خود را در کنترل هیجانات و افزایش صبر تقویت کنند.این تحقیق همچنین با تاکید بر نقش اپلیکیشن های مبتنی بر هوش مصنوعی در تسهیل یادگیری مهارت های اجتماعی، به ارائه پیشنهاداتی در جهت ارتقای اثربخشی این نوع اپلیکیشن ها در محیط های آموزشی و زندگی روزمره می پردازد. در نهایت، بر اساس نتایج به دست آمده از تحلیل های داده و آزمون های مختلف، ارزیابی کارایی این اپلیکیشنبه طور تجربی صورت خواهد گرفت.

نویسندگان

مریم رحمتی

کارشناسی آموزش جغرافیا

ساناز قاسمی

کاردانی آموزش ابتدایی

سمیرا بامری راد

کارشناسی آموزش ابتدایی

سادنا بکران

کاردانی آموزش ابتدایی