تحلیل تاثیر آموزش های مبتنی بر هوش مصنوعی بر تغییرات سبک های یادگیری دانش آموزان در مدارس پیشرفته

چکیدهچکیده پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزش های مبتنی بر هوش مصنوعی بر تغییر سبک های یادگیری دانش آموزان در مدارس پیشرفته می پردازد. با گسترش فناوری های هوشمند در محیط های آموزشی، امکان شخصی سازی یادگیری و ارائه بازخورد آنی برای هر دانش آموز فراهم شده است. این فناوری ها با تحلیل داده های یادگیری و شناسایی نقاط قوت و ضعف فردی، سبک یادگیری هر دانش آموز را به طور هدفمند پشتیبانی می کنند. مدارس پیشرفته با استفاده از پلتفرم های هوشمند، نرم افزارهای آموزشی و ابزارهای تطبیقی، شرایطی ایجاد کرده اند که دانش آموزان می توانند در سبک یادگیری خود انعطاف پذیری بیشتری داشته باشند و مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خودتنظیمی را توسعه دهند. یافته ها نشان می دهد که آموزش مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند سبک های یادگیری فعال، مشارکتی و انعطاف پذیر را تقویت کند و یادگیری را به تجربه ای شخصی سازی شده و معنا دار تبدیل نماید.تحقیقات نشان می دهد که استفاده از فناوری هوش مصنوعی در مدارس پیشرفته نه تنها تغییرات مثبت در سبک های یادگیری ایجاد می کند، بلکه موجب افزایش انگیزه و تعامل دانش آموزان با محتوا می شود. ابزارهای هوشمند قادرند فعالیت ها و تمرین ها را بر اساس نیازهای فردی دانش آموز تنظیم کنند و امکان یادگیری خودکار و خودارزیابی را فراهم نمایند. این فرایند موجب رشد استقلال یادگیری و خودکارآمدی دانش آموزان می شود و آنان را به یادگیرندگان فعال و مسئول تبدیل می کند. همچنین، هوش مصنوعی با فراهم سازی تحلیل های لحظه ای، معلمان را قادر می سازد تا برنامه های آموزشی را بهینه سازی کرده و سبک های یادگیری دانش آموزان را به طور مستمر پایش کنند. در مجموع، آموزش های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند محیط یادگیری را پویا، منعطف و کارآمد کند و تغییرات مثبت و پایدار در سبک های یادگیری دانش آموزان ایجاد نماید.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی آموزش ، هوش مصنوعی ، سبک یادگیری ، دانش آموزان ، مدارس پیشرفته