تقویت انگیزه و یادگیری دانش آموزان ابتدایی از طریق بازی های آموزشی خلاقانه

بازی های آموزشی به عنوان ابزارهای فعال و جذاب، توانایی بالایی در افزایش انگیزه و بهبود یادگیری دانش آموزان ابتدایی دارند. این پژوهش با هدف بررسی اثرات بازی های آموزشی بر علاقه مندی، مشارکت و مهارت های شناختی و زبانی دانش آموزان طراحی شده است. روش تحقیق بر پایه مرور نظام مند منابع علمی و تحلیل محتوای کیفی بود و داده ها از مطالعات معتبر داخلی و بین المللی استخراج شد. یافته ها نشان داد که بازی های آموزشی موجب افزایش انگیزه، ارتقای مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی، مهارت های زبانی و خواندن و نوشتن، و نیز توانایی های اجتماعی دانش آموزان می شوند. ترکیب بازی های فردی، گروهی و دیجیتال بیشترین اثر را بر یادگیری فعال دارد و برنامه ریزی دقیق و انعطاف پذیری معلمان، نقش کلیدی در موفقیت اجرای این روش ها ایفا می کند. نتایج پژوهش حاکی از اهمیت طراحی و اجرای بازی های آموزشی هدفمند برای تقویت یادگیری و ایجاد انگیزه پایدار در دانش آموزان ابتدایی است.واژگان کلیدی:بازی های آموزشی، انگیزه یادگیری، یادگیری فعال، مهارت های شناختی