بررسی رابطه بین مدیریت دانش با اشتیاق به کار معلمان مقطع ابتدایی شهر مرودشت

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مدیریت دانش با اشتیاق به کار معلمان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بوده است پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش جزء تحقیقات همبستگی بوده است جامعه آماری این پژوهش شامل معلمان مقطع ابتدایی شهر مرودشت می باشد که حجم آن بر اساس اطلاعات اماری آموزش و پرورش برابر با ۸۵۰ نفر است.روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده و با توجه به جدول مورگان ۲۶۵ به عنوان نمونه انتخاب شد ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد مدیریت دانش، و پرسشنامه اشتیاق به کار بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار استفاده و در سطح آمار استنباطی از آزمون معنی داری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون ساده، تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه همزمان و همچنین رگرسیون استفاده شدکه نتایج نشان داد بین مدیریت دانش با اشتیاق به کار معلمان مقطع ابتدایی شهر مرودشت رابطه معنادار وجود دارد.مدیریت دانش قادر به پیش بینی اشتیاق به کار می باشد

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، اشتیاق به کار