بررسی رابطه بین سبک یادگیری مشارکت جویانه با سرزندگی تحصیلی در دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد

در این قسمت نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل دادههای پژوهش ارائه می شود بر همین پایه یافتههای پژوهش بر اساس فرضیههای تحقیق در دو قسمت ارائه می شود برای تجزیه و تحلیل دادهها در سطح آمار توصیفی از شاخص های آماری چون میانگین و انحراف معیار و در سطح استنباطی از روشهای آماری همبستگی چند متغیره استفاده شد. یافته های توصیفی پژوهش نتایج توصیفی پژوهش در این بخش یافتههای توصیفی میانگین و انحراف معیار نمرات سبک یادگیری مشارکت جویانه و سرزندگی تحصیلی به تفکیک ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکت جویانه ، سرزندگی تحصیلی ، روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، همبستگی اسپیرمن