چالش ها و فرصت های اجرای برنامه های درسی فرهنگ محور در نظام آموزش و پرورش

در دنیای معاصر که با سرعت تحولات فرهنگی و اجتماعی همراه است، نظام های آموزشی با این چالش روبه رو هستند که چگونه می توانند به نیازهای آموزشی دانش آموزانی پاسخ دهند که در محیط های فرهنگی گوناگون رشد کرده اند. برنامه درسی فرهنگ محور به عنوان پاسخی نوآورانه به این چالش، بر این ایده استوار است که آموزش باید ریشه در تجربیات فرهنگی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. این رویکرد نه تنها به تقویت هویت فرهنگی کمک می کند، بلکه مهارت های تفکر انتقادی و احترام به تفاوت های فرهنگی را نیز در دانش آموزان پرورش می دهد. هدف این مقاله، بررسی جامع چالش ها و فرصت های پیش روی اجرای این نوع برنامه های درسی در نظام آموزش و پرورش است. تحقیق حاضر به صورت توصیفی و تحلیلی، به بررسی ابعاد گوناگون این موضوع پرداخته و با استفاده از منابع نظری و تجربی، به تبیین اهمیت و ضرورت این رویکرد در عصر حاضر می پردازد. یافته ها نشان می دهد که موانع اصلی در این مسیر شامل مقاومت در برابر تغییر، کمبود منابع مالی و انسانی، نبود آموزش کافی برای معلمان و ضعف در ساختارهای مدیریتی است. از سوی دیگر، فرصت هایی چون افزایش مشارکت دانش آموزان، بهبود نتایج تحصیلی، و تربیت شهروندانی مسئولیت پذیر در جامعه چندفرهنگی وجود دارد. در نهایت، این مقاله به ارائه راهکارهایی برای بهره برداری از فرصت ها و غلبه بر چالش ها می پردازد تا زمینه برای پیاده سازی موفقیت آمیز برنامه های درسی فرهنگ محور فراهم شود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، فرهنگ محور ، آموزش و پرورش ، چالش ، فرصت