آموزش تلفیقی هنر و ریاضی در دوره ی ابتدایی

آموزش تلفیقی هنر و ریاضی در دوره ی ابتدایی به عنوان یک رویکرد نوین آموزشی، به دنبال ایجاد ارتباط میان دو حوزه ی مهم و به ظاهر متفاوت است. این مقاله به بررسی اهمیت و مزایای این رویکرد، شامل افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان، پرورش تفکر انتقادی و خلاق، و بهبود یادگیری مفاهیم ریاضی می پردازد. همچنین، روش های پیاده سازی این رویکرد از جمله طراحی درس های تلفیقی، استفاده از ابزارهای دیجیتال و اجرای پروژه های گروهی مورد بحث قرار می گیرد. در نهایت، تاثیرات مثبت آموزش تلفیقی بر خلاقیت و اعتماد به نفس دانش آموزان و همچنین چالش ها و راهکارهای موجود در این زمینه تحلیل می شود. این مقاله به معلمان و پژوهشگران کمک می کند تا با بهره گیری از این رویکرد، یادگیری بهتری را برای دانش آموزان فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

آموزش تلفیقی ، هنر ، ریاضی ، دوره ابتدایی ، خلاقیت ، یادگیری ، تفکر انتقادی ، روش های آموزشی